Bhutans verdragsproces: Grondwettelijke beginselen op één lijn brengen met internationale verplichtingen
Dit artikel onderzoekt het unieke verdragsvormingsproces van Bhutan, geleid door de grondwet van 2008 en de filosofie van het Bruto Nationaal Geluk. Het onderzoekt de rol van het parlement, de koning en de uitvoerende macht bij de ratificatie van verdragen, Bhutans dualistische benadering van het internationaal recht en zijn status als niet-partij bij het Verdrag van Wenen inzake het verdragenrecht uit 1969.
Het verdragsproces van Suriname: Constitutionele grondslagen en internationale verplichtingen
Dit artikel onderzoekt het verdragsvormingsproces in Suriname, dat is verankerd in de grondwet van 1987, waarbij de rol van de president en de Nationale Assemblee wordt belicht. Het onderzoekt de dualistische benadering van het internationaal recht door Suriname, de opname van verdragen in het nationaal recht en de implicaties van het niet ratificeren van het Verdrag van Wenen inzake het verdragenrecht.
Het verdragsproces van Suriname: Constitutioneel kader en internationale verplichtingen
Dit artikel onderzoekt het verdragsvormingsproces van Suriname, dat is verankerd in de Surinaamse grondwet van 1987, waarbij de nadruk wordt gelegd op het evenwicht tussen de uitvoerende en wetgevende rol. Het onderzoekt de dualistische benadering van Suriname bij het integreren van verdragen in de nationale wetgeving, de uitdagingen van implementatie en de status van Suriname als niet-partij bij het Verdrag van Wenen inzake het verdragenrecht.
Banden smeden: Hoe [naam land] omgaat met het sluiten van verdragen onder zijn grondwet en bestaande internationale overeenkomsten
Dit artikel onderzoekt hoe [Naam land] omgaat met het sluiten van verdragen binnen zijn constitutionele kader en internationale verplichtingen. Het onderzoekt de juridische mechanismen voor verdragen, de monistische of dualistische integratie van internationale overeenkomsten in het nationale recht en de implicaties van de status van [Naam land] met het Verdrag van Wenen inzake het verdragenrecht 1969.
Het verdragsvormingsproces in Mongolië: Constitutioneel kader en internationale verplichtingen
Dit artikel onderzoekt het verdragsvormingsproces van Mongolië binnen zijn grondwettelijke kader, waarbij de nadruk wordt gelegd op zijn overgang naar democratie en toewijding aan het internationale recht. Het onderzoekt de rol van het parlement en de president, het dualistische rechtssysteem en de status van Mongolië als niet-partij bij het Verdrag van Wenen inzake het verdragenrecht.
Het verdragsproces van Niue: Navigeren door grondwettelijke kaders en bestaande internationale overeenkomsten
Dit artikel onderzoekt Niue’s unieke proces van verdragsvorming, dat geworteld is in het constitutionele kader van het land onder de Niue Constitution Act 1974. Het onderzoekt Niue’s dualistische benadering van het opnemen van verdragen, de relatie met Nieuw-Zeeland en de naleving van het internationale gewoonterecht, ondanks het feit dat Niue geen partij is bij het Verdrag van Wenen inzake het verdragenrecht van 1969.
Het internationale belang van Den Haag en haar instellingen voor hoger onderwijs
Den Haag, vaak de “Internationale Stad van Vrede en Recht” genoemd, is een mondiaal centrum voor diplomatie, internationaal recht en bestuur, met meer dan 131 internationale instellingen en 80 justitiële organisaties, waaronder het Internationaal Gerechtshof (ICJ), het Internationaal Strafhof (ICC) en Europol. Deze unieke concentratie van mondiale instellingen maakt Den Haag tot een cruciaal centrum […]
Het gerucht van verplichte Nederlandse taal aan Nederlandse universiteiten in 2025
In de afgelopen jaren heeft het gerucht de ronde gedaan dat de Nederlandse taal verplicht zou worden voor alle universitaire opleidingen in Nederland, wat vooral gevolgen zou hebben voor internationale studenten en Engelstalige cursussen. Dit gerucht, gevoed door discussies op sociale media en internationale media-aandacht, komt voort uit voorgestelde wijzigingen in het Nederlandse hoger onderwijsbeleid […]
Het verleden en de blijvende rol van het christelijk geloof in het Nederlandse hoger onderwijs
Abstract Het christelijk geloof heeft historisch vorm gegeven aan de ontwikkeling van het hoger onderwijs in Nederland en beïnvloedde de oprichting van universiteiten, hun curricula en institutionele waarden. Ondanks de secularisatie van de Nederlandse samenleving in de 20e eeuw, blijven christelijke principes een belangrijke rol spelen in bepaalde instellingen en het bredere onderwijsethos. Dit artikel […]
Het belang van branding in het hoger onderwijs: Het geval van Nederlandse universiteiten
Abstract Branding in het hoger onderwijs is voor universiteiten een cruciale strategie geworden om zich te onderscheiden op een steeds concurrerender wereldmarkt. Dit artikel onderzoekt het belang van branding voor Nederlandse universiteiten en onderzoekt hoe strategisch merkbeheer de institutionele reputatie verbetert, studenten en docenten aantrekt en de betrokkenheid van belanghebbenden bevordert. Door middel van een […]